O Colégio Uirapuru inaugurou recentemente uma nova área externa do Berçário para os bebês brincarem, criando um ambiente mais natural e estimulante para os pequenos. O espaço conta agora com brinquedão de madeira, gramado, novo tanque de areia, cozinha de lama, painéis sensoriais nas paredes, casinha e vários brinquedos de madeira, que atendem às necessidades de desenvolvimento integral das crianças. 

O novo ambiente oferece vastas possibilidades de experimentação, pesquisa e brincadeira livres. Por natureza, os bebês e as crianças pequenas são curiosos, excelentes observadores e exploradores do mundo e dos elementos à sua volta. Eles buscam tocar, sentir, experimentar e testar esses elementos, criando hipóteses que serão testadas a partir de novas experiências.

São essas interações espontâneas que chamamos de pesquisa, por meio das quais os bebês constroem conhecimento de forma ativa. Trata-se de um conhecimento sensorial e corporal, que se imprime por meios de novas sinapses durante o desenvolvimento cognitivo e neurológico. 

Por isso, aqui no Colégio, é uma prioridade que os elementos e espaços oferecidos aos bebês sejam ricos e instiguem a curiosidade, a interação e a descoberta.

Um campo de descobertas

A grama e a areia presentes na nova área externa são ótimas oportunidades para potencializar os sentidos. Os bebês são expostos a diferentes texturas e temperaturas, podem observar formas e padrões, sentir o cheiro das folhas e da terra, testar o peso e a resistência dos elementos. 

Constituem ainda um espaço seguro para os movimentos do corpo, como correr, engatinhar e deitar. Por meio do imaginário, os bebês também transformam esses elementos em comidinhas, esconderijos e construções, especialmente quando há outros materiais disponíveis, como pedaços de madeira, utensílios e recipientes de metal, gravetos, folhas, flores e muitos outros.

Com espaço, tempo e liberdade para explorar e se movimentar em ambientes versáteis como esse, os bebês e as crianças pequenas também desenvolvem habilidades motoras finas e grossas, que serão muito importantes, por exemplo, quando forem aprender a ler e escrever. 

Eles também interagem uns com os outros e exercitam suas escolhas como integrantes de um grupo maior, em que cada um tem seus ritmos, suas preferências e necessidades e todos são respeitados.