Marcos Paulo Queiroz, de 17 anos, começou 2025 com muito a comemorar: o ex-aluno do Uirapuru alcançou a nota de 940 na redação do Enem (Exame Nacional do Ensino Médio). Para ele, a dedicação e a constância na produção de textos ao longo do ano passado foram fundamentais para a conquista, aliadas à orientação do “excelente corpo docente do Colégio”.

“Eu já gostava de escrever e comecei a melhorar a partir da 2ª série, mas, na 3ª, o que realmente fez diferença foi a constância com que eu fiz redações. Eu praticava redação quase todos os dias e participava de todos os plantões. Na semana do Enem, cheguei a fazer uma redação por dia”, conta Marcos.

A prática intensa também ajudou a controlar a ansiedade e a pressão do ano do vestibular. “Isso me fez perder o medo e me deixou muito mais calmo nos dias de prova, não só no Enem, mas em outros vestibulares também, porque eu já estava bem familiarizado com os formatos de redação e sabia como estruturar meu texto”, afirma.

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Apoio essencial do Colégio

Marcos concluiu o Ensino Médio em 2024 e destaca o papel do Colégio na sua jornada. “Além do material didático e do corpo docente excelentes, tive uma professora de redação incrível, a Mônica Albiero. Sempre que eu via a Mônica, entregava uma redação para ela, fosse no modelo do Enem, Unicamp ou Fuvest. Ela apontava melhorias nas correções, oferecia repertório e me ensinou a fazer planos de texto”, destaca.

Com essa estratégia, Marcos passou a selecionar informações relevantes dos textos auxiliares para contextualizar sua tese e fazia um esboço da estrutura antes de iniciar a escrita. “Isso me ajudou a sempre tirar notas altas nos simulados do Colégio e, depois, nas provas oficiais”, diz.

Mais rigor na correção da redação do Enem e aprovações

O desempenho de Marcos se destaca ainda mais em um ano em que o Inep reforçou o rigor na correção da redação em relação a alguns critérios, como o uso coerente e apropriado de referenciais teóricos para desenvolver o tema.

A conquista também marca uma virada na trajetória do estudante. “Quando fiz o Enem na 2ª série, tive um resultado ruim e fiquei muito abalado. No início da 3ª, percebi que precisava mudar e que era capaz. Conversei com a professora Mônica e decidi me dedicar de verdade. Não estava acostumado a fazer tantas redações, mas a constância foi a chave”, reflete.

Quando viu o tema da redação do Enem 2024, “Desafios para a valorização da herança africana no Brasil”, Marcos se sentiu seguro. “Fiquei muito feliz porque já tinha estudado temas similares em sala de aula e tinha repertório para desenvolver a proposta”, ele conta.

Com esse esforço, ele conquistou aprovações em Engenharia de Manufatura na Unicamp e Engenharia de Produção na Ufscar (campus Sorocaba). “Quanto mais redações o aluno fizer, melhor será seu desempenho”, conclui, deixando uma dica valiosa para quem ainda vai enfrentar esse desafio.